Adrian, Borja, Jonay y Alejandro nos presentan la vida de Rubén Darío:
El retrato de Dorian Gray
Otra relectura de un clásico, en este caso El retrato de Dorian Gray, que nos presentan David y Alejandro:
La familia de Pascual Duarte
Particular relectura de La familia de Pascual Duarte, a cargo de David, Ernesto, Rodrigo, Áurea y -supuestamente- Diego:
Federico García Lorca
Este es la visión de la vida de Federico García Lorca que nos ofrecen Juan Carlos, Borja, Jonay, Vicente y Álex:
Julio Cortázar
El vídeo de Júlia, Anna y Laura sobre el autor argentino Julio Cortázar:
Pablo Neruda
Hola a todos. Empieza la ronda final de trabajos con este vídeo de Andrea, Raquel, Virginia y Sofía sobre Pablo Neruda:
La narración televisiva II: House 1×21
Seguimos trabajando con la forma de contar historias más propia de la caja lista: las series. Ahora aprovechamos el capítulo 21 de la primera temporada de House para profundizar en la figura del narrador. Os dejo aquí la guía de visionado y el capítulo íntegro por si queréis volver a verlo:
Última ronda de lecturas y trabajos
El calor empieza a apretar en Benicàssim y eso es señal de que se acerca el final de curso. Para esta última evaluación os propongo para vuestros trabajos a los siguientes autores:
- Antonio Machado
- Ramón María del Valle-Inclán
- Rubén Darío
- Federico García Lorca
- Miguel Hernández
- Julio Cortázar
- Ramón Gómez de la Serna
- Pablo Neruda
- Jorge Luis Borges
También os dejo de nuevo la lista de lecturas de este curso: Lecturas
La publicidad
La publicidad es una forma de comunicación que tiene como objetivo esencial ganar nuestra voluntad, convencernos de algo. Cuando la publicidad tiene fines no comerciales -por ejemplo, políticos- preferimos hablar de propaganda.
Como hemos visto en clase, en la publicidad comercial domina ampliamente la función apelativa del lenguaje, ya que la finalidad última de ese acto de comunicación es vendernos un determinado producto.
Sin embargo, raramente esta intención se manifestará abiertamente. Desde muy temprano, los publicistas comprendieron que la mejor forma de vender un producto era crear en los potenciales consumidores el deseo de adquirirlo como forma de obtener los valores que han asociado a él. De esta manera, cuando compramos un determinado coche, compramos el prestigio, el poder o la sofisticación que la publicidad ha asociado a ese coche.
La siguiente escena procede de la magnífica serie Mad Men. En ella, un grupo de publicistas de los años 60 presenta una campaña publicitaria a dos directivos de Kodak. Se trata de vender un nuevo proyector de diapositivas en el que éstas se cargan en una rueda.
Get the Flash Player to see this content.
La publicidad se dirige siempre a un público determinado: aquel que con mayor probabilidad comprará su producto. Los valores que se asocien a esa mercancía dependerán, por tanto, del tipo de público que sea su potencial consumidor. Así, valores como la seguridad o la comodidad se verán asociados a productos para personas adultas y otros como la alegría, la aventura o la independencia a productos destinados a jóvenes.
Con todo esto se propone la siguiente actividad:
1) ¿Qué tipo de valores se asocian al Carrusel de Kodak en la escena de Mad Men? ¿A qué tipo de público irá dirigido el producto?
2) Encuentra tú mismo otro ejemplo. Busca algún vídeo publicitario donde identifiques los siguientes aspectos:
- Emisor (empresa anunciante)
- Receptor (potenciales consumidores)
- Valores asociados al producto
Se espera que incluyáis los enlaces correspondientes en vuestras respuestas.
Un saludo
Vladimir Nabokov
Nuevo vídeo sobre el autor de Lolita, a cargo de Adrian y Alex:
